英語でよく使われる接頭辞100選｜意味・例単語つき一覧
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英単語の意味を構造的に理解するうえで、欠かせないのが接頭辞（prefix）です。
接頭辞とは、単語の先頭につく語の一部で、「否定」「位置」「時間」「数量」などの意味を加える役割を持っています。
たとえば、re-（再び）がついた rebuild は「再び建てる」、un-（否定）がついた unhappy は「幸せでない」といった具合に、接頭辞がつくだけで単語のニュアンスが大きく変わります。
この一覧では、「接頭辞 / 意味 / 例単語（日本語訳）」の3項目をセットで紹介しています。
意味を見ながら接頭辞の機能を理解し、例単語を通じて実際の使われ方をイメージできる構成です。
英単語をパーツごとに「読める・推測できる」感覚が身につくはずです。
否定・反対・欠如を表す接頭辞（20選）
英単語の中でも特に出現頻度が高く、意味の変化が大きいのが「否定・反対・欠如」を表す接頭辞です。
“〜でない”“〜に逆らう”といったニュアンスが加わることで、単語の方向性が一変します。
| 接頭辞 | 意味 | 例単語（意味） |
| un- | 否定 | unhappy（不幸な）、unlock（解除する） |
| in- | 否定 | incorrect（間違った）、inactive（非活動的な） |
| im- | 否定（p/b前） | impossible（不可能な）、immature（未熟な） |
| il- | 否定（l前） | illegal（違法な）、illogical（非論理的な） |
| ir- | 否定（r前） | irregular（不規則な）、irrelevant（無関係な） |
| dis- | 否定・除去 | dislike（嫌う）、disconnect（切断する） |
| non- | 否定 | nonfiction（ノンフィクション）、nonsense（無意味） |
| a- | 無・欠如 | amoral（非道徳的な）、asymmetry（非対称） |
| anti- | 反対・対抗 | antibiotic（抗生物質）、antisocial（反社会的な） |
| contra- | 反対 | contradict（反論する）、contraceptive（避妊薬） |
| de- | 否定・除去 | deactivate（無効にする）、devalue（価値を下げる） |
| mal- | 悪い・有害 | malfunction（故障）、malnutrition（栄養失調） |
| mis- | 誤って | misunderstand（誤解する）、misuse（誤用する） |
| ab- | 離れる | abnormal（異常な）、absent（不在の） |
| ob- | 反対・妨害 | obstruct（妨害する）、oppose（反対する） |
| re-（否定） | 戻す・取消す | reverse（逆転させる）、retract（撤回する） |
| ex-（否定的） | 外す・外部 | exclude（除外する）、expel（追放する） |
| dis-（反対） | 分離・対立 | disapprove（不賛成である）、dishonor（不名誉） |
| in-（強意） | 否定以外の意味もあり | inflate（膨らませる）、inspire（鼓舞する） |
| pseudo- | 偽の | pseudonym（偽名）、pseudoscience（疑似科学） |
覚え方のポイント：un- / in- / im- / il- / ir- の使い分け
これらはすべて「not（〜でない）」という意味を持つ否定の接頭辞ですが、使い分けにはルールがあります。
- in-：基本形。母音・多数の子音前に使われる（inactive, inaccurate）
- im-：p/b/m前に変化（impossible, imbalance）
- il-：lで始まる語につく（illegal, illogical）
- ir-：rで始まる語につく（irregular, irresponsible）
- un-：意味的にin-と近いが、より広範囲で使われる（unhappy, unlock）
→ 発音しやすさを考慮した音の変化（語頭同化）がベースになっていると覚えるとスムーズです。
よくある混乱例と注意点
1. mis- vs dis-
- mis- は「間違って」「誤って」（misunderstand = 誤解する）
- dis- は「反対・分離」（disconnect = 接続を切る）
→ 誤解と拒絶はニュアンスが異なるため注意
2. re- は「再び」だけじゃない？
- re- は「もう一度」という意味が有名ですが、retract（撤回する）や resign（辞職する） では「取り消す」ニュアンス
→ 再動作・取り消し・強調など文脈依存で意味が変わる
時間・順序・回数・頻度を表す接頭辞（15選）
「いつ」「何番目」「何度目」――英単語に時間や順序、頻度の情報を与える接頭辞は、意味を推測するうえで非常に役立ちます。
この章では、過去・未来・繰り返し・先後関係を示す接頭辞を紹介します。
| 接頭辞 | 意味 | 例単語（意味） |
| pre- | 前に | preview（事前に見る）、predict（予測する） |
| post- | 後に | postgraduate（大学院生）、postpone（延期する） |
| re- | 再び | rewrite（書き直す）、replay（再生する） |
| pro- | 前方に、先に | progress（進歩）、prologue（序章） |
| fore- | 前に | forecast（予報する）、foresee（予見する） |
| ante- | 前に（主に文語） | antecedent（先行するもの）、antebellum（戦前の） |
| neo- | 新しい | neonatal（新生児の）、neologism（新語） |
| retro- | 後ろへ、逆に | retroactive（遡及的な）、retrograde（逆行する） |
| peri- | 周囲 | perimeter（周囲）、perinatal（出産前後の） |
| inter- | 間に、相互に | interaction（相互作用）、intervene（介入する） |
| intra- | 内部に | intravenous（静脈内の）、intranet（内部ネットワーク） |
| ever- | 常に、ずっと | everlasting（永遠の）、evergreen（常緑の） |
| semi- | 半分、部分的に | semicircle（半円）、semiannual（年2回の） |
| dia- | 横切って、完全に | dialogue（対話）、diagnose（診断する） |
| ann-/enn- | 年、毎年 | annual（年1回の）、centennial（100年ごとの） |
覚え方のポイント：接頭辞で時間の流れを感じ取る
- pre- / post- / fore- / ante- → 「前」や「後ろ」を表す接頭辞。文脈によって時系列を正しくつかもう
- re- → 「再び」。動作の反復・やり直しを示す
- neo- / retro- / ever- →「新しい・古い・ずっと」など、時間の質的変化に注目
- inter- / intra- →「間」か「中」かで大きく意味が変わるためセットで覚えるのがおすすめ
よくある混乱例と注意点
1. pre- と pro- の混同
- pre- は「時間的に前」（predict = 前もって言う）
- pro- は「方向として前」「前方へ進む」（progress = 前進）
→ 「いつ？」と「どこへ？」の違いに注意
2. re- は「再び」だが、完全な繰り返しとは限らない
- rethink（考え直す）→ 前回の思考を再評価
- rebuild（建て直す）→ 一度壊れたものを新たに立てる
→ 動詞によって「再構築」「再評価」「やり直し」のニュアンスに幅あり
これらの接頭辞は、英語の読解やリスニングで「時系列を読み解く」手がかりになります。
TANZAMで例文を確認しながら、前後関係や反復のイメージをしっかり定着させていきましょう。
場所・位置・方向を表す接頭辞（20選）
物事が「どこにあるか」「どこへ向かうか」は、英語の意味を読み解くうえで重要な要素です。
この章では、空間的なイメージを伝える接頭辞を厳選して紹介します。
| 接頭辞 | 意味 | 例単語（意味） |
| sub- | 下に | submarine（潜水艦）、subway（地下鉄） |
| super- | 上に、超えて | supervise（監督する）、supernatural（超自然的な） |
| over- | 上に、過剰に | overlook（見落とす／見下ろす）、overdo（やりすぎる） |
| under- | 下に、不十分に | underground（地下の）、underestimate（過小評価する） |
| up- | 上へ | uplift（高揚させる）、upgrade（昇格させる） |
| down- | 下へ | downfall（没落）、download（ダウンロードする） |
| out- | 外へ、外に | outcome（結果）、outgrow（成長して〜を脱する） |
| in- / im- | 中に | input（入力）、implant（埋め込む） |
| ex- | 外に、外へ | export（輸出する）、exclude（除外する） |
| inter- | 間に、相互に | international（国際的な）、interact（相互に作用する） |
| intra- | 内に | intranet（社内ネットワーク）、intravenous（静脈内の） |
| trans- | 横切って、越えて | transport（輸送する）、translate（翻訳する） |
| ad- | ～へ（方向） | advance（前進する）、adjust（調整する） |
| circum- | 周囲に | circumference（円周）、circumvent（回避する） |
| per- | 通して、完全に | perceive（知覚する）、permeate（浸透する） |
| en- / em- | 中に、〜化する | empower（力を与える）、encircle（囲む） |
| intro- | 内へ | introduce（紹介する）、introvert（内向的な人） |
| extra- | 外に、余分に | extraordinary（並外れた）、extracurricular（課外の） |
| ab- | 離れて | abnormal（異常な）、absent（不在の） |
| de- | 下に、取り除く | descend（降りる）、degrade（劣化させる） |
覚え方のポイント：空間イメージを持つことがカギ
- 上下のイメージは、super-（上）とsub-（下）を対で覚えると効果的。
- in-/im-（中） vs. ex-（外）、inter-（間） vs. intra-（内部） も対比が有効。
- circum-（周囲）・trans-（越える）・ad-（方向） などは、物体の「動き」をイメージすると覚えやすい。
- 覚えにくper-やde-は「通す・完全に」「下に・否定的に」といったニュアンスで例文と結びつけよう。
よくある混乱例と注意点
1. under-とsub-の違い
- subway（地下鉄）は「下にある道」
- underestimateは「過小評価する」、比喩的な「下に見る」
→ *under-*は物理的・抽象的どちらもあり
2. over- は “過剰” の意味も
- oversee（監督する）＝上から見る → 見守る
- overdo（やりすぎる）＝必要以上にやる
→ 単なる「上」ではなく、文脈で「度を超す」意味にもなる
3. trans- / per- / circum- の使い分け
- trans- は「通り抜ける」、per- は「隅々まで通す」、circum- は「周囲を回る」
→ “通過する” 動作か、“全体に広がる” か、“囲む” かでニュアンスが異なる
空間的な意味を持つ接頭辞は、抽象的な語にも応用されやすく、比喩的な表現にも多く登場します。
数量・程度・範囲を表す接頭辞（20選）
「どのくらい多いか・大きいか・広いか」といった数量や程度の情報は、英単語のニュアンスを大きく左右します。
この章では、数・範囲・強調などを表す接頭辞を紹介します。
| 接頭辞 | 意味 | 例単語（意味） |
| mono- | 1つの、単一の | monologue（独白）、monopoly（独占） |
| uni- | 1つの | uniform（制服）、unify（統一する） |
| bi- | 2つの | bilingual（バイリンガルの）、bicycle（二輪車） |
| di- | 2つの | dioxide（二酸化物）、dilemma（ジレンマ） |
| tri- | 3つの | triangle（三角形）、trilogy（三部作） |
| quad- | 4つの | quadrangle（四辺形）、quadruple（4倍にする） |
| multi- | 多くの | multicultural（多文化の）、multitask（複数の作業を同時に行う） |
| poly- | 多数の | polygon（多角形）、polytheism（多神教） |
| semi- | 半分、部分的な | semicircle（半円）、semiannual（年2回の） |
| hemi- | 半分（主に医学・科学） | hemisphere（半球）、hemiplegia（片麻痺） |
| centi- | 100分の1 | centimeter（センチメートル） |
| milli- | 1000分の1 | milligram（ミリグラム） |
| kilo- | 1000 | kilogram（キログラム）、kilometre（キロメートル） |
| mega- | 100万、大きい | megabyte（メガバイト）、megastar（大スター） |
| micro- | 小さい、微細な | microscope（顕微鏡）、microorganism（微生物） |
| macro- | 大きい、全体的な | macroeconomics（マクロ経済学）、macrobiotic（長寿の） |
| hyper- | 過度に、多すぎる | hyperactive（多動の）、hypersensitive（過敏な） |
| hypo- | 不足の、下の | hypodermic（皮下の）、hypothermia（低体温） |
| over- | 過剰の、越えて | overwork（働きすぎる）、overestimate（過大評価する） |
| under- | 不足の、未満の | underdeveloped（未発達の）、underpay（賃金が低い） |
覚え方のポイント：数字・比較のイメージで整理しよう
- mono- / uni- / bi- / tri- は数字の順に並べて覚えると効果的。
- micro-（小） vs. macro-（大）、hyper-（過度） vs. hypo-（不足） は対義語ペアで定着。
- semi- / hemi- の「半分」は、使われる分野（semiは一般・hemiは学術系）で区別。
- over- / under- は前章の空間的意味とも重なるが、ここでは“程度”に焦点。
よくある混乱例と注意点
1. semi- と hemi- の違い
- semicircle は一般的な「半円」
- hemisphere は地球の「半球」など科学的な文脈で使用
→ 文脈で使い分けること
2. micro- / milli- / centi- / kilo- の単位混同
- micro-（100万分の1）、milli-（1000分の1）、centi-（100分の1）、kilo-（1000）
→ 数値感覚を意識して比較しながら覚える
3. over- の意味の重なり
- oversee（監督する）は「上から見る」→場面によっては方向にも程度にも取れる
→ 単語ごとにニュアンスを押さえる必要がある
数量や範囲を表す接頭辞は、理系・ビジネス・医療分野など幅広い領域で登場します。
意味の核を押さえれば、難しい語彙も推測しやすくなります。
態度・関係・状態を表す接頭辞（15選）
人や物の「あり方」や「関係性」「状態」を表す接頭辞は、抽象的な意味を担うことが多く、エッセイや論文などフォーマルな英語にも頻出します。
ここでは、そうしたニュアンスを持つ接頭辞を整理します。
| 接頭辞 | 意味 | 例単語（意味） |
| auto- | 自分自身 | autobiography（自伝）、autonomy（自治） |
| co- / com- / con- | 共に、共通して | cooperate（協力する）、combine（結合する）、connect（つなぐ） |
| syn- / sym- | 共に、同時に | synchronize（同時に起こる）、sympathy（共感） |
| pro- | 前向きに、支持して | promote（促進する）、proactive（積極的な） |
| anti- | 反対、対抗 | antiwar（反戦の）、antibiotic（抗生物質） |
| counter- | 逆に、反して | counterattack（反撃）、countermeasure（対策） |
| en- / em- | 状態にする、〜させる | empower（力を与える）、encourage（励ます） |
| dis- | 否定、反対、取り除く | disconnect（切断する）、disable（無効にする） |
| inter- | 間、相互に | interact（相互作用する）、interview（面接） |
| intra- | 内部の、内部で | intranet（社内ネットワーク）、intravenous（静脈内の） |
| extra- | 外側の、超える | extraordinary（並外れた）、extracurricular（課外の） |
| para- | 側に、補助的な | parallel（平行な）、paramedic（救急医療士） |
| pseudo- | 偽の、見せかけの | pseudonym（偽名）、pseudoscience（疑似科学） |
| neo- | 新しい、現代の | neoliberal（新自由主義の）、neonatal（新生児の） |
| hetero- / homo- | 異なる／同じ | heterosexual（異性愛の）、homogeneous（同質の） |
覚え方のポイント：関係性のパターンで整理しよう
- co- / con- / syn- / inter- は「共に」「相互に」のイメージでグループ化。
- anti- / counter- / dis- は「反対・逆」の文脈で使われるのでセットで覚えると効果的。
- intra- / extra- / para- は「内と外／補助」の関係性が対比しやすい。
- pseudo- は「本物っぽく見えるけど偽物」という皮肉を含む語に多く登場。
よくある混乱例と注意点
1. co- / com- / con- の使い分け
- cooperate（共に働く）
- combine（共に結びつく）
- connect（共につなぐ）
→ 意味はほぼ同じでも、語頭の子音によって形が変化（語感・発音の自然さ）
2. pseudo- の含意に注意
- pseudoscience は科学のようで科学でない（＝ニセ科学）
→ 単に「間違っている」というより、「本物に見せかけた偽物」というニュアンスがある
3. homo- / hetero- の文脈依存
- homogeneous（同質の）は理科・統計用語など学術的文脈で登場することが多い
→ 使われる分野に注意
抽象的な語の理解は、論理的な文章の読解やエッセイの語彙力強化に直結します。
接頭辞のイメージを押さえることで、語彙の深いレベルでの定着につながります。
その他・派生的な接頭辞（10選）
ここでは、これまでの分類に当てはまりにくいものの、英語学習で知っておくと便利な「派生的」「多義的」な接頭辞を紹介します。
語源やラテン語・ギリシャ語に由来するものも含まれ、学術・専門用語にも登場します。
| 接頭辞 | 意味 | 例単語（意味） |
| pan- | 全て、全体 | panorama（全景）、pandemic（世界的流行） |
| ultra- | 極端に、超えて | ultraviolet（紫外線）、ultramodern（超近代的な） |
| meta- | 超越、変化 | metaphor（比喩）、metamorphosis（変態・変化） |
| semi- | 半分、不完全な | semicircle（半円）、semiannual（年2回の） |
| micro- | 小さい | microscope（顕微鏡）、microorganism（微生物） |
| macro- | 大きい、広い視点の | macroeconomics（マクロ経済学）、macrostructure（大構造） |
| neo- | 新しい、現代の（再掲） | neologism（新語）、neonatal（新生児の） |
| arch- | 主要な、最も重要な、または敵対 | archbishop（大司教）、archenemy（宿敵） |
| fore- | 前に、前方 | foresee（予見する）、forehead（額） |
| under- | 下に、劣って、不足して | underestimate（過小評価する）、underdeveloped（未発達の） |
覚え方のポイント：ニュースや専門用語にも注目
- pan-（全体）や ultra-（極端）は、政治・科学・医療などの分野でよく見かける。
- 例：pandemic（世界的流行）やultranationalist（超国家主義者）
- meta- は「超えて」や「高次のレベル」を意味し、現代では「メタ認知」「メタバース」などでも注目される語源。
- arch- は「主な」「最大の」または「敵対的な」意味を持つこともあるため、文脈によって解釈を変える必要がある。
- micro- / macro- は、比較対象で対になる語。どちらも学術分野で非常に頻出。
注意すべきポイントと混乱例
1. meta- の意味の幅広さ
- metaphor（比喩）→ 「何かを別のものに“移す”」
- metamorphosis（変態）→ 「姿が変わる」
→ 抽象的で派生 - 的な意味をとるため、直訳よりも比喩・概念的な理解が必要
2. under- は単に「下」ではなく「不足」も表す
- underdeveloped（開発不足の）は「開発されたが足りない状態」
- underperform（期待を下回る）も含意に注意
この章の接頭辞は、抽象的な概念や科学的語彙の理解にもつながる、奥行きのある学習ポイントです。
まとめ｜接頭辞一覧を語彙力アップに活かそう
英単語を丸暗記するのではなく、「接頭辞」という“意味のヒント”を手がかりにして覚えることで、語彙力は飛躍的にアップします。
今回紹介した一覧は、学習の“地図”のようなもの。
・似た接頭辞はグループでまとめて覚える
・苦手な接頭辞は繰り返し見返す
など、自分なりの活用方法で定着を目指しましょう。
さらに、英語学習アプリTANZAMでは、接頭辞を含む単語情報が多数収録されており、例文・音声・クイズで立体的に学べます。
意味を“記号”ではなく“体感”で覚えたい方におすすめです。
語源の知識を活かし、英語の本質に近づく語彙力を身につけましょう。
