【英単語のスペルが覚えられない】100回書いても無駄?「フォニックス」と「語源」で書けるようになる科学的アプローチ

「英単語が読めるのに、いざ書こうとすると綴りが出てこない…」
そんな悩みを感じたことはありませんか?
何度もノートに単語を書いて覚えようとしたのに、テストになるとスペルミスが減らない。
努力が足りないのかな…と自分を責めたくなってしまいますよね。
実は、それにはきちんとした理由があるんです。
多くの日本人が英単語のスペルを覚えられないのは、あなたのせいではありません。
そこには英語と日本語の“音と文字”の捉え方の違いや、私たちが英語を学ぶときの落とし穴が隠れています。
この記事では、「なぜ書けないのか?」という根本原因から、科学的に効果のあるスペルの覚え方までをわかりやすく解説します。
「英単語のスペルが覚えられない」2つの決定的な理由
英単語のスペル学習で、「読めるのに書けない」という経験はありませんか?
テストになると急にrとlを迷ったり、何度も書き練習したのにパッと出てこない――。
この悩み、多くの中高生がぶつかる「壁」です。
でも、この原因はあなたの努力不足ではなく、そもそもの学び方に理由があるのです。
ここでは、スペルミスを繰り返してしまう2つの決定的な理由に迫ります。
「ローマ字」と「英語」の音がズレているから
日本語の音は一音一文字で、とても規則的です。
しかし、英語になると"a"は発音も意味も大きく変わってしまいます。
例えば、下の表を見てみましょう。
| 英単語 | 発音記号 | 意味・備考 |
|---|---|---|
| apple | /ˈæp.əl/ | a は「アとエの中間」の音。“あ”と考えると発音がずれる |
| cake | /keɪk/ | a は /eɪ/(エイ)。ローマ字読みの「カケ」では表せない |
| about | /əˈbaʊt/ | a は「曖昧なア」。日本語の「ア」とは異なる音 |
同じアルファベット「a」でも、単語によって発音もスペルも異なります。
「ローマ字読み」に慣れた日本人ほど、英語の音とのズレに気付きづらいのです。
音と文字のルール(フォニックス)を知らないから
英語圏の子どもたちは、学校でフォニックス(ph は f、tionは ション…などの規則)を学びます。
この「音→文字」の変換ルールを知らずに、100回書いて暗記してしまうと、応用が利かず毎回迷路にはまってしまいます。
例として、難しいスペルを持つ単語を紹介します。
| 英単語 | 発音記号 | 意味・備考 |
|---|---|---|
| phone | /foʊn/ | ph = fの音。フォニックスの典型例 |
| station | /ˈsteɪ.ʃən/ | tion = /ʃən/。「ション」と読む規則 |
| enough | /ɪˈnʌf/ | gh = f の音になる場合も。「イナフ」と読みを知れば書ける |
ルールを知れば、「なぜこのスペルなのか」が一気にクリアになります。
暗記だけでは解決しなかった謎が、「英語の音」と「スペルのつながり(法則)」を理解すれば、すっきり解けていきます。
「読めるのに書けない」のは決してあなたのせいではありません。
意識を“ローマ字”から“英語の音”&“ルール”に切り替えることが、スペル克服への第一歩なのです!
この2つの視点をもつことで、「書けない悩み」を根本から解決していきましょう。
→ 英単語が覚えられない?原因と対策をタイプ・年齢別に完全解説
100回書き取りは卒業!スペルを科学的に覚える3つの「法則」
「何度も英単語を書いて覚えようとしたのに、テストになるとスペルが出てこない」という悔しさ、きっと多くの人が経験しているはずです。
単に「根性」で乗り切ろうとすると、一時的な記憶にはなりますが、すぐに忘れてしまうのが現実です。
実は、脳が本当に覚えやすい「仕組み」や「法則」を知るだけで、格段にラクにスペルを定着させることができます。
ここでは、単なる暗記に頼らない、科学的なアプローチを3つ紹介します。
法則1:フォニックス(Phonics)で「音」を「文字」に変換する
英語には「ローマ字読み」では推測できない、独自の「音と綴りのルール」が多数あります。これを知るのが「フォニックス」。たとえば、下のような例を見てください。
| 英単語 | 発音記号 | 意味・備考 |
|---|---|---|
| light | laɪt | 「l」は歯茎に舌をつけて発音。「gh」はこの場合“無音”です。 |
| right | raɪt | 「r」で舌を巻く発音。「gh」は同じく無音。音で書き分ける練習に◎。 |
| phone | foʊn | 「ph」は「f」の音になる特別な綴り。「サイレントe」にも注目。 |
| nation | ˈneɪʃən | 「tion」は「ション」と読む。「tio-」は基本 “sh” 音。 |
フォニックスのルールを知れば、「音」を聞くだけでスペルがイメージできるようになります。
逆に言えば、ローマ字の“カタカナ発音”から卒業することが、スペル習得への最短ルートです。
法則2:チャンキング(リズム分解)
英単語が長くなるほど、どこまでが一つの単語なのか、脳も混乱します。
そこで活躍するのが「チャンキング=まとまり分解」の技術。
音節ごとにリズム(区切り)を与え、「小さな塊」として認識することで、記憶定着が圧倒的に楽になります。
たとえば、以下のように区切ることで頭に入りやすくなります。
| 英単語 | 発音記号 | 意味・備考 |
|---|---|---|
| information | ˌɪnfərˈmeɪʃən | in・for・ma・tion(イン・フォ・メイ・ション)音節に分けて暗記できる |
| opportunity | ˌɑːpərˈtuːnəti | op・por・tu・ni・ty(オプ・ポ・チュ・ニ・ティ) |
| responsibility | rɪˌspɑːnsəˈbɪləti | re・spon・si・bi・li・ty(リ・スポン・シ・ビ・リ・ティ) |
日本語の「俳句」や「歌」もリズムで覚えた経験、ありませんか?
英単語も“リズム分け”すれば、記憶定着率アップです!
法則3:語源(パーツ分解)で意味とセットにする
単語を丸ごと覚えようとするのは意外と非効率で、むしろ「語源=パーツに分ける」ことで、単語同士が連結されてどんどん覚えやすくなります。
特に長い単語や抽象的な単語に効果抜群です。
| 英単語 | 発音記号 | 意味・備考 |
|---|---|---|
| unbelievable | ˌʌnbɪˈliːvəbl | un(否定)+ believ(信じる)+ able(できる):believe派生だけで応用多数! |
| incredible | ɪnˈkrɛdəbl | in(否定)+ cred(信用)+ ible(できる):credit/credible/credenceと同じ語源 |
| transportation | ˌtrænspɔːrˈteɪʃən | trans(横切る)+ port(運ぶ)+ ation(名詞化):「port=運ぶ」をイメージに! |
語源を知ることで、一度覚えた「意味の核」が新しい単語にもつながりやすくなり、「パーツから書ける」自信もついてきます。
→語根で覚える英単語|英語の語源で深める覚え方・頻出語根30選
100回書いて覚えても「忘れる」のはあなたのせいではありません。
脳の仕組みに合った3つの法則「フォニックス」「チャンキング」「語源」を取り入れることで、スペル暗記がグンとラクになる――
これが英語学習の新常識です。
【レベル別】小学生・中学生・受験生のスペル対策
英単語のスペル習得は、「とりあえず書いて丸暗記…」から一歩進むために、年齢や学習段階に応じた方法を知ることがとても大切です。
どんなにやる気があっても、「自分に合ったやり方」を知らなければ、覚えたつもりでもテスト本番で迷ってしまうことも…。
このセクションでは、小学生から受験生まで、それぞれの学習段階に合ったスペル攻略法をわかりやすく紹介します。
小学生・中1:「ローマ字」からの脱却期
英語に初めて本格的に触れるこの時期は、ついローマ字読みで書こうとしがちですね。
しかし、英語はローマ字では通用しない音のルール(フォニックス)がたくさんあります。
まずは「アルファベットの本当の音」を知ることがスタートラインです。
- 学校の発音練習やカードゲームで、耳から正しい音と綴りを結びつけてみましょう。
- 無理に筆記体を覚える必要はありません。普段はプリントゴシック体(ブロック体)でOK!
- 「読んで発音できる単語」を増やすと、自然とスペルも身につきます。
- アプリを使って「音を聞いて正しい文字を選ぶ」練習も効果的です。
よく間違いやすい単語例を表で紹介します。
繰り返し目にして、耳と目で一緒に覚えましょう!
| 英単語 | 発音記号 | 意味・備考 |
|---|---|---|
| apple | /ˈæpl/ | 最初のaは「アとエの間」の音。ローマ字感覚だと間違えやすい。 |
| cake | /keɪk/ | aは「エイ」と読む。サイレントeも意識。 |
| music | /ˈmjuːzɪk/ | uは「ユー」。「ミュージック」ではなく、正しい音で。 |
自分の「ローマ字読み」のクセがどこにあるかも、意識できると格段に上達します。
→ 小学生の英単語の覚え方|楽しく・続く・定着する学習法とは?
中2〜高校生:「例外」と「ルール」の整理期
中学後半からは、単語数も難易度も一気にアップ!
この時期に差がつくのは、「書きまくる」ではなくスペルのルール・例外を“音”や“リズム”で整理する力です。
- サイレントe(語末のeは発音しないが、前の母音を伸ばす)を意識する。
- 不規則動詞や複数形など、「例外パターン」を耳とリズムで感覚的に体に入れる。
- 単語を音節で区切る(チャンキング)と、長い単語も覚えやすくなります。
- 書きミスをただ訂正するだけでなく、「なぜそうなるか(音や語源)」もセットで調べてみましょう。
よく混乱するスペルの代表例をピックアップします。
| 英単語 | 発音記号 | 意味・備考 |
|---|---|---|
| receive | /rɪˈsiːv/ | 「cei」は「シー」、i before e except after c の例外パターン。 |
| believe | /bɪˈliːv/ | 「ie」は「イー」と読まれる。スペルの順番に注意。 |
| different | /ˈdɪfərənt/ | rやeを抜かさないこと。「リズム」で言い分けて覚えよう。 |
何度も「なぜ?(Why?)」を考え、例外も「納得して」覚えましょう!
→ 中学生の英単語の覚え方×おすすめアプリ|タイプ別で最短定着する方法
大学受験生:「書く単語」と「読む単語」の選別術
受験期は覚える単語が膨大になり、「全部書いて覚える」のは現実的ではありません。
ここで差をつけるコツは「使う(書く)単語」と「読むだけの単語」を明確に分けることです。
骨太の基礎力が優先。難単語は「見てわかればOK」に切り替えましょう。
- 英作文や記述問題で使う「基本単語―be, have, make, get」など―は、絶対にミスしないレベルまで反復。
- 難しい単語や専門語は、スペル暗記<意味認知で効率アップ。
- 単語帳やアプリで、「この単語は書ける必要があるか?」を自分に問いかけながら学習する。
- スペルチェック機能を活用し「自動訂正に頼りすぎない」クセをつけ、本番に強くなろう。
おすすめの戦略単語例――
| 英単語 | 発音記号 | 意味・備考 |
|---|---|---|
| analysis | /əˈnæləsɪs/ | 「アナリシス」と音節で分けて書くとミスしにくい。受験頻出! |
| necessary | /ˈnesəsəri/ | cとsの順番やrの位置を「リズム」で言いながら練習。 |
| accommodate | /əˈkɒmədeɪt/ | cとm、2つで「アコモ」、dateで「デイト」。分解して覚えると楽! |
→大学受験の英単語の覚え方|科学的に覚える勉強法とおすすめアプリ
英語学習は「書く」練習に偏りすぎると、負担もミスも増えます。自分に必要なレベルを見極めて、最短で得点源に変えましょう!
年代・学年によって、最適なスペル習得法は異なります。
無理に他人のやり方を真似するより、「自分にフィットした方法」で楽しく続けていきましょう。
ここが出る!「似たスペル」で混乱しないためのテクニック
スペルがよく似た英単語に何度も引っかかってしまい、「どっちだったっけ…?」と悩んだ経験、ありませんか?
テストでも頻出なのに、一度混乱するとどちらが正解か自信が持てなくなりがちです。
実は、スペルミスの原因は「形が似ているから」だけではありません。
脳が「意味」や「イメージ」とつながっていれば、スペルも自然と定着するのです。
そのためには、丸暗記するのではなく「なぜ違うのか?」という理由やストーリーごと覚えるのが最強です。
混乱しやすいスペル:比較表
| 英単語 | 発音記号 | 意味・備考 |
|---|---|---|
| adapt | /əˈdæpt/ | 「適合させる」。語源のapt(適している・適性)がベース。「状況に適応させる」イメージ。 |
| adopt | /əˈdɑːpt/ | 「採用する・養子にする」。語源のopt(選ぶ)がベース。「新しいものとして選びとる」ニュアンス。 |
| principal | /ˈprɪnsəpəl/ | 「校長」「主要な」。-pal=仲間・友達。学校の「みんなのパル」=校長先生、と覚えると忘れにくい。 |
| principle | /ˈprɪnsəpəl/ | 「原則・原理」。-ple=ルール・法則。「principle(原則)」はlife principle(人生の原理)のように使う。 |
| affect | /əˈfekt/ | 「影響を与える(動詞)」。emotion(感情)にも関連する時に使い分け注意(名詞はeffect)。 |
| effect | /ɪˈfekt/ | 「効果・影響(名詞)」。cause and effect(原因と結果)が定番表現。 |
イディオムやフレーズもあわせてチェック
| イディオム・フレーズ | 意味・備考 |
|---|---|
| adapt to〜 | 「〜に適応する」。“to”がポイント。 |
| adopt a policy | 「方針を採用する」。“adopt+もの(採用、取り入れる)”で使われやすい。 |
| school principal | 「学校の校長先生」。principalが人の時はほぼこれ。 |
| basic principle | 「基本原則」。principleが法則・理念を表す。 |
| have an effect on〜 | 「〜に影響を与える」。effect(名詞)とセットで使う。 |
| affect deeply | 「深く影響を与える」。affect(動詞)。 |
違いを見極めるコツは「語源」と「イメージ」をリンクさせること。
たとえば、adaptは「apt(適している)」と覚えやすい単語イメージを頭の中で思い浮かべてみてください。
対してadoptは「opt(選ぶ)」がベース。「新しい家族を養子に選ぶ」イメージで定着します。
また、「校長先生はみんなのパル(仲間)」のような語呂合わせや記憶術も、脳に残る工夫です。
似ている単語は「意味」「使い方」「語源」を意識してセットで覚えることで、もう迷わずに済みます。
「理由」ごと覚えれば、テストでも一発正解が狙えますよ!
TANZAMなら「書かずに」スペル力が身につく理由

スペルの勉強といえば「ノートに100回書く」…そんなイメージを持っていませんか?
ですが、現代の英語学習は、もはや「手を痛くする」時代ではありません。
とはいえ、「書く練習をしないと覚えられない…」という不安もきっとあるはず。
ここでは、TANZAMがなぜ「書かずにスペル力が身につく」のか、その仕組みを科学的に解説します。
「音」を聞けば「単語」が浮かぶ回路を作る
TANZAMのアプローチは、ひたすら書くのではなく、「正しい音」と「スペル(文字の並び)」を脳内でリンクさせる学習法です。
英語のスペルには「フォニックス」という音のルールがあります。
たとえば light と right のような日本人が苦手な l と r の違いも、TANZAMでネイティブの正しい発音を繰り返し聞き、その音に対応するスペルを目で確認することで、脳が自然とルールを学習します。
「正しい音がわかる」ようになれば、いちいち丸暗記しなくても、音を聞いただけで「自然とスペルが推測できる(書ける)」状態になるのです。
似た単語も「イラスト」で区別が一発
スペルが似ている単語、例えばadvise(忠告する)とadvice(助言)など、つい混同しがち。
TANZAMでは一目でイメージできるイラストがセットで出るので、音+ビジュアルで「意味ごと」区別できます。
「書き取り」で無理やり覚えるのと違い、脳に強い印象が残るのが大きな利点です。
語源解説で「納得」して記憶に残る
長い単語や抽象的な単語は、「なぜこのスペル?」を納得できないと頭に入ってきません。
TANZAMの語源解説は、単語をパーツに分けて「un(否定)」「tract(引っ張る)」のように意味で分解し、スペルとストーリーが結びつく仕組み。
納得感があるから忘れにくいのです。
従来の「書いて覚える」勉強に疲れてしまったあなたへ。
TANZAMなら、「聞く」「見る」「意味で納得」の3ステップを繰り返すだけで「書かずにスペル力」が身につきます。
「暗記=根性」という時代を卒業し、本当に脳に残る単語学習を始めましょう。
まとめ
スペルがなかなか覚えられず悩んでいるあなたへ――その苦しさ、本当によくわかります。
英単語のスペル暗記でつまずくのは、あなたのせいではありません。
最大の原因は、「ローマ字読み」という日本語独特のクセと、意味や音を無視した非効率な丸暗記にあります。
英語には、音とスペルをつなぐ「フォニックス」や、スペルを理解しやすくする「語源」のような科学的ルールが存在しています。
これらのルールや法則を身につけることで、スペル暗記はもっと楽になり、「書ける」実感が必ず持てるようになります。
TANZAMアプリなら、正しい音のインプット、語源の納得解説、イラスト付きの直観的な区別――
これらを自分のペースで楽しく身につけられるので、「もうスペルで困らない!」という自信が湧いてきます。
スペル学習は、やみくもに書く時代から「理由とルールで理解して覚える時代」へ。
ぜひTANZAMで“ラクして身につく”新しい英単語学習を始めてみてください。
あなたの「書けた!」を、心から応援しています。


